0 到 3 岁，孩子的头等大事是中文
这几年孩子的大脑在干一件大活：搭语言的地基。而这块地基，是用中文搭的。
他要先学会听懂你的话、说出他的意思、用中文想事情。概念、逻辑、情绪，全都装在中文里。中文强的孩子，后面学英语反而快——因为英语进来的时候，是直接挂在这套已经搭好的架子上的。
地基没搭好就两头开工，多数家庭的结果是两样都半吊子。
为什么我不劝你抢跑
抢跑的代价很少有人算。0 到 3 岁，你的时间和精力被吃喝拉撒睡占得满满的。硬把英语挤进去，挤掉的往往是中文亲子对话——你跟他聊天、给他讲故事、回应他那些为什么的时间。
那是他语言的根。为了几片叶子，动了根。
0 到 3 岁这几年，孩子最认的就是你的声音和你的脸。这段关系处好了，后面你带他做任何事都顺。这几年花在抢跑上，亏的不只是中文。
所以我把话说清楚：我们不做 0 到 3 岁，是因为不该做，不是做不了。 这个年龄给你一套方案收钱很容易，但那不是对孩子好的事。
那现在该怎么做
0 到 3 岁：好好跟他说中文，多聊天，多读中文绘本，把地基打厚。英语一个字都不用碰。
3 岁起：每天 15 分钟，听得懂的英语，配动作配画面，天天不断。我们的家长营就是从这个年龄开始带的。
做了会怎样：中文地基厚，英语起步反而顺，你不会两头焦虑。不做会怎样：你会焦虑几年，孩子累几年，最后大概率还是要从「听得懂」这一步重新走。
家长常追问的几句
会蹦几个词和语言能力强是两回事。到了后面，拉开差距的是谁的地基厚、谁能天天不断线，不是谁抢跑了几个月。
不一样。家里真有一个人天天稳定跟孩子说英语，那是另一套情况。我说的是绝大多数全家说中文的家庭——靠每天放一会儿音频，算不上双语环境。
不用卡死那一天。孩子能坐下来听你说完一个小故事、能跟你一来一回对话，就差不多到时候了。
最后
这件事的决定权在你。你可以拿「晚起步亏不亏」和「中文地基薄不薄」这两笔账，对着自己孩子算一遍。我个人感觉，后者值钱得多。
具体到每个孩子怎么走，拿不准的地方，随时来问我。
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